民主评议
【产生布景】
当今社会，存在着“干与不干一个样，干多干少一个样”的景象，导致出现了治理者不作为、员工慵懒、出工不着力等不良风尚。在当今这个强烈竞争的时期，这种“吃大锅饭”的盲目均匀主义思想，其实是对员工最不平正的评价方式，极大地影响了员工的积极性和拼搏意识，严沉故障了企业的发展。为了预防这种景象，欧博ABG选取了“民主评议”模式，通过员工互评、辅导审批、会议终评等环节，奖优罚劣，拉大员工收入差距，增壮各人的竞争意识，提升全员的工作激情。
【产生案例】
欧博ABG石油时期17站员工刘强，参与欧博ABG后，工作出格勤快、极度当真、能力极度凸起，时时在实现自己工作后，自动协助同事实现难点工作，各人都极度喜欢她。站长以为，刘强不仅工作好，并且自动承担其他工作，因而向人资部反映，但愿给刘强上调工资。人资委将此事上会钻研，有人以为通情达理，应该涨；但有人否决说：仅由于阐发积极就涨工资，那该涨工资的人就太多了。各人以为，仅以涨工资的大局来激励员工，只能一时管用，不能起到持久激励的作用，还可能对其他员工产生负面影响。人资委经过会商，推出了“民主评议」剽种模式，让各人对身边同事当月的工作情况进行评议，分为A、B、C三档。经过一段功夫试行，“民主评议”模式对员工的激励作用极度显著，遂进行全集团推广。
【模式界说】
每月通过员工互评、辅导审批、会议终评三级评审，对员工当月工作进行A、B、C评议。如此，不仅有助于加强团队凝聚力，尤其能引发同级别、同岗位、同工种员工之间的竞争意识，拉开收入差距，激励先进，敦促后进，提高全员的工作积极性。
【执行步骤】
1、员工互评：工作有关联的20人左右为一组，进行互评，评议人不自评；
2、辅导审批：各团队上级审评下级，分A/B/C三档进行评价，其中A、C各占本团队人数的20%，并给出评价理由；
3、会议终评：各级人资委组织会议，凭据民主互评与团队辅导的审评定见，再次上会评审；
4、评审了局纳入工资系统进行核算；
5、陆续三月得A者，工资自动上调一级；陆续三月得C者，工资自动降落一级。
【利用案例】
案例一：水针车间员工幼马，工作当真、技术好，班产量时时超出其他员工，逐步产生了很强的优厚感，平时也很少与同事沟通。车间女工较多，日常工作中，有时必要男同道多出一分力。然而幼马以为，只有干好本职，其他事件与自己无关，从不着手援手各人。每次车间运输装卸包材辅料，幼马都充耳不闻，也置身事表。长此以往，工友们虽知路幼马幼我技术好，但定见却很大，车间主任也发现幼马的问题。陆续两月民主评议，幼马被评C。幼马疑惑不解，自己能力挺强，怎么总被评C ？因而找车间主任理论。主任耐心沟通，提出差距，幼马才意识到自己的问题，并下刻意改进。在随后的工作，幼马不仅积极参加各项工作中，还自动与各人分享自己的工作技巧和经验，各人对幼马的印象逐步改观。民主评议中，幼马屡次被评为A，年底荣获“圭表工作者”称号。
案例二：文宣中心掌管集团各类宣传报路以及文化活动，分工明确，部门人员多。赵晋刚接办部门工作后，相识到部门年轻人多，存在工作经验不及、效能低的问题。为了扭转这种景象，赵晋在日常工作中把稳各人的礼节、态度、进建、沟通、节约、责任、效能、纪律等各个细节。月底，赵晋综合各人工作中的阐发，当真执行公司的“民主评议”模式。了局出来后，被评为A的员工以为自己致力得到了回报，工作劲头儿十足；被评为C的员工也知路了自己的不及，明确了致力方向，赵晋也援手他们积极更正，实时的激励。短短半年功夫，文宣中心的心灵形貌和工作状态大为改观，各项工作得到辅导的一致认可。
民主评议
【产生布景】
当今社会，存在着“干与不干一个样，干多干少一个样”的景象，导致出现了治理者不作为、员工慵懒、出工不着力等不良风尚。在当今这个强烈竞争的时期，这种“吃大锅饭”的盲目均匀主义思想，其实是对员工最不平正的评价方式，极大地影响了员工的积极性和拼搏意识，严沉故障了企业的发展。为了预防这种景象，欧博ABG选取了“民主评议”模式，通过员工互评、辅导审批、会议终评等环节，奖优罚劣，拉大员工收入差距，增壮各人的竞争意识，提升全员的工作激情。
【产生案例】
欧博ABG石油时期17站员工刘强，参与欧博ABG后，工作出格勤快、极度当真、能力极度凸起，时时在实现自己工作后，自动协助同事实现难点工作，各人都极度喜欢她。站长以为，刘强不仅工作好，并且自动承担其他工作，因而向人资部反映，但愿给刘强上调工资。人资委将此事上会钻研，有人以为通情达理，应该涨；但有人否决说：仅由于阐发积极就涨工资，那该涨工资的人就太多了。各人以为，仅以涨工资的大局来激励员工，只能一时管用，不能起到持久激励的作用，还可能对其他员工产生负面影响。人资委经过会商，推出了“民主评议」剽种模式，让各人对身边同事当月的工作情况进行评议，分为A、B、C三档。经过一段功夫试行，“民主评议”模式对员工的激励作用极度显著，遂进行全集团推广。
【模式界说】
每月通过员工互评、辅导审批、会议终评三级评审，对员工当月工作进行A、B、C评议。如此，不仅有助于加强团队凝聚力，尤其能引发同级别、同岗位、同工种员工之间的竞争意识，拉开收入差距，激励先进，敦促后进，提高全员的工作积极性。
【执行步骤】
1、员工互评：工作有关联的20人左右为一组，进行互评，评议人不自评；
2、辅导审批：各团队上级审评下级，分A/B/C三档进行评价，其中A、C各占本团队人数的20%，并给出评价理由；
3、会议终评：各级人资委组织会议，凭据民主互评与团队辅导的审评定见，再次上会评审；
4、评审了局纳入工资系统进行核算；
5、陆续三月得A者，工资自动上调一级；陆续三月得C者，工资自动降落一级。
【利用案例】
案例一：水针车间员工幼马，工作当真、技术好，班产量时时超出其他员工，逐步产生了很强的优厚感，平时也很少与同事沟通。车间女工较多，日常工作中，有时必要男同道多出一分力。然而幼马以为，只有干好本职，其他事件与自己无关，从不着手援手各人。每次车间运输装卸包材辅料，幼马都充耳不闻，也置身事表。长此以往，工友们虽知路幼马幼我技术好，但定见却很大，车间主任也发现幼马的问题。陆续两月民主评议，幼马被评C。幼马疑惑不解，自己能力挺强，怎么总被评C ？因而找车间主任理论。主任耐心沟通，提出差距，幼马才意识到自己的问题，并下刻意改进。在随后的工作，幼马不仅积极参加各项工作中，还自动与各人分享自己的工作技巧和经验，各人对幼马的印象逐步改观。民主评议中，幼马屡次被评为A，年底荣获“圭表工作者”称号。
案例二：文宣中心掌管集团各类宣传报路以及文化活动，分工明确，部门人员多。赵晋刚接办部门工作后，相识到部门年轻人多，存在工作经验不及、效能低的问题。为了扭转这种景象，赵晋在日常工作中把稳各人的礼节、态度、进建、沟通、节约、责任、效能、纪律等各个细节。月底，赵晋综合各人工作中的阐发，当真执行公司的“民主评议”模式。了局出来后，被评为A的员工以为自己致力得到了回报，工作劲头儿十足；被评为C的员工也知路了自己的不及，明确了致力方向，赵晋也援手他们积极更正，实时的激励。短短半年功夫，文宣中心的心灵形貌和工作状态大为改观，各项工作得到辅导的一致认可。